活动中，上课老师们精心备课，每一堂课都基于大单元整体学习，以“认知内化，实践生成，迁移提升”为目标，以“任务驱动，情境体验，真实探究”为要求，以学生为主体，多元设计，适合学生的差异需求，给学生创造了更多的自主选择的机会，有创新，有亮点，学生思维活跃，有效参与，使每一位学生都得到不同程度的发展，把每节课上出了水平，上出了精彩。

教师引导

让真实学习在每一个孩子身上发生

听课评课的老师们用心倾听，善于学习，深入反思总结。课后，各备课组针对针对“大单元整体学习四阶段三标准的落实”、“单元目标与学段目标制定”这两项重点及具体课例进行会商研讨，找出优点、问题和具体措施，全方位、多角度地展示了我校教师的课程课堂水平。

本次大单元整体学习示范课暨学科育人创新展示活动各年级、各学科备课组群策群力，一人上课，全组参与。上课教师研究到位，准备充分，课堂学科特色鲜明，育人效果良好。借助此次活动，老师们互相学习交流，锻造自己，磨练自己，努力提升自我，对我校青年教师专业水平的提升起到了示范引领作用，从而促进我校的骨干教师群体不断壮大，打造优质的271教育课堂。